杜娟

【摘要】在初中学习化学知识之前，大多的学生没有接触过化学，并且化学知识具有一定的抽象性，不是靠想象就能到的知识，另一个方面是具有一定的实践性，通过在实验中的探索可以轻松的将化学知识展现出来，对于化学知识的了解更加具体一些，在初中化学的教学过程中，采取趣味性的实验可以让学生积极地了解知识点，促进学生对初中化学知识的掌握对学生学习有着积极性的意义，重视趣味性实验在化学教育中的展开，有助于提高课堂教学效率。

【关键词】初中化学;实验;趣味;应用;策略

引言：在新的教学理念下，初中实验教学的方法也在不断的变化中，传统的教学方式太过单一，学生的理解不足，师生的互动不足，都在影响着教学的效率，学生的探索意识没有得到重点培养，在初中化学课中引进更多有趣的实验内容，可以丰富学习对化学知识的趣味性，帮助学习了解化学这一门基础的学科，在教学内容与实验相结合，可以让学生对化学实验有着深刻的认识，学习积极性得到提升，在初中化学学识中奠定着良好的基础。

1、趣味性實验在初中化学教学中的不足

（1）教师实验教学的落后

在学生看来，化学这门学科是非常严谨的，在大部分老师的教学形式上，老师的表情都过于的严肃，在课堂上的氛围也是很压抑的，学生学习知识变得很困难，化学实验的教学在注重规范性的操作，和正确的前提下，要关注学生的学习感受，在压抑的环境中学到的知识没有享受到学习的乐趣，教师应该认知趣味实验在化学课堂上的重要性，积极的实施趣味性的实验。……