赵四海

摘要：信息时代的来临给我们的学习和生活带来了许多变化，其中微课就是新课程改革下的一种新型教学形式。这种新型的教学形式不仅满足了学生们对信息化教学的需求，还有助于提高教师的教学效率，实现高效课堂。在小学数学教学中，大部分的数学教师已经将微课这一种教学模式运用到了日常教学中，并取得了较好的成果。本文就信息时代下微课在小学数学中的有效应用这一问题进行了深入的探讨，旨在帮助更多的小学数学教师优化课堂教学，实现教学目标。

关键词：信息时代;微课;小学数学

现阶段，在小学数学教学中传统的教学模式和教学方法已经很难满足小学生的教学需求了，而微课作为翻转课堂的一种创新教学形式，有助于激发学生的数学学习兴趣，调动学生的学习积极性和学习热情，同时也能促进学生创新能力、实践能力等方面的培养。此外，微课在教学中的具体应用也能在很大程度上帮助教师突破教学重难点，帮助学生更加具体的学习、理解和掌握所学的数学知识，从而大大提高了数学教学的有效性。

一、微课特点

微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程。微课的主要特点：第一，教学时间较短。微课的时长一般为5到8分钟，最长不宜超过10分钟。第二，教学内容较少。……