陈丹伟

摘要：微课在数学教学中展现出独特的应用价值，能够充分体现数学的学科特征。微课教学为数学课堂注入了新的血液，提升了整体的教学效率。教师要在课程导入和预习环节、课堂教学环节、课后复习环节强化微课的应用，并借助微课实现分层教学和创新教学，真正把微课融入教学，培养学生的数学思维。

关键词：微课;初中数学;课程导入

教学改革的推进促使教育技术也在不断地变化与发展，而微课可以说是新型教学模式的代表，能在提高教学质量方面起到积极作用。微课将各种教学资源充分地整合和利用起来，能展现出广阔的教学前景。微课的教学价值体现在多个方面，无论是预习课堂教学还是课后复习，都展现出独特的应用价值。以下结合教学实践探讨微课在数学教学中的应用途径。

一、选择恰当的教学内容

微课教学已经被许多教学案例证明是很有效的教学方式，它可以通过筛选实践，将接触到的数量庞大的信息最终变成能够提高课堂效率且辅助教师的教学模式。在微课教学中，教材内的重难点、必须掌握和理解的内容以及没有区分度的部分习题，是教师应该制作的重点内容。教师若不对教材中的内容进行分类和甄别，反而对所有内容一概而论，将所有教学内容都制作成微课视频，则会降低微课的利用性，这会造成教师对学生的掌握程度无法了解，不能对之后的教学工作进行合理展开。……