罗桂敏

【摘要】微课教学在很多学科上都已经得到积极有效的应用。许多教师通过微课教学的方式，让学生能够利用碎片化的时间对学知识内容进行学习，从而达到优化学习效果的作用。微课教学在初中英语课堂中的有效运用能够让教学质量得到提升。并且，微课教学能让学生的接受程度更高，让他们在学习中不会因时间过长而感到疲惫。通过微课教学的教学方法，让学生在碎片化的时间中也能够得到知识的吸收。因此，在初中英语课堂上，教师可以尝试将微课教学与课堂教学内容有机结合起来，让课堂的教学时间变得更加的有节奏感，让教学变得更加有效率。

【关键词】初中英语;微课教学;培养兴趣;丰富知识;优化时间

教师所关注的是如何通过运用微课教学的方法进行有效率、有质量的课堂教学。本文提出主要通过三个方面实现微课教学在课堂的有机应用。首先可以通过激发学生对学习的兴趣，让学生在课堂中能够体验到学习带来的乐趣。第二是教师应该丰富课堂的内容，让学生在课堂上能够得到更全方面的教学学习体验，让他们从知识的海洋中汲取养分。让学生在以后的学习中能够得到更加丰富的学习内容，优化学生的学习体验。第三方面是教师应该学会通过优化时间利用的方式，让学生从有限的课堂学习中得到无限的知识，遨游知识海洋。

一.激发学习动力

都說学习动力是学生学习的基本要求，通过碎片化的教学，能够让学生从不那么繁杂的教学内容中意识到学习的快乐，让学生能够自主自发的进行学习。……