摘 要：高中阶段开展生涯规划教育，是学校应对新高考改革的基本趋势，又是教育发展到一定阶段对学生个性化需求的回应。本文探析学校在探索生涯规划教育过程中产生的困惑及问题，提出相应对策，将高中生涯规划教育有机融合于教学内容、管理机制、形式途径之中，贯穿到高中教育的全过程，更好地为学生提供有效的生涯辅导。

关键词：高中生涯规划教育;学校层面

随着新高考改革的推进，越来越多的学校开始重视并探索生涯规划教育。对于中学生来说，开展生涯规划教育不仅能够帮助他们依照自己的兴趣、特长、能力等进行科学的选科，而且能让高中生在一定层面上了解大学专业、职业和社会发展，继而产生学习动机，明确未来的发展方向。但是，各个学校开展生涯规划教育过程中普遍存在一些问题，导致生涯规划教育空有形式，学生没有得到实质性的指导，依然盲目。因此，调整生涯规划教育，让教育落实到实处、真正发挥作用是一个重大问题。

一、高中生涯规划教育存在的问题

（一）保障体系不健全，生涯规划教育实施流于形式

目前，我国中学生生涯规划教育并没有进入中学生教育的课程体系中，不仅如此，我国也没有明确的法律法规来保障中学生生涯规划教育的实行。虽然在我国也颁布了一些诸如《普通中学职业指导纲要（试行）职业指导办法》的文件，但对于中学生生涯规划教育的针对性文件，目前还是没有，导致有些学校甚至都没有开设过中学生生涯规划教育课程。……