摘 要：本文基于前辈们所留下的教学经验，结合现阶段教师们的教学实践，对如何培养高中生的数学思维能力进行探究，为在高中担任数学教学任务的老师提供一个依据和方法。以数学的思维能力為重点，依据高中生数学思维能力的特征，深入探究高中生的数学思维能力培养中的问题所在，针对相关教学问题提出解决方案，让高中生从学会数学变为学好数学，为高中生日后的学习提供思维能力的基础，让他们在未来更好的学习。

关键词：思维能力;数学思维建设;思维能力的锻炼

引言：思维，可以说是大脑的运动，数学就是运动的方式。也就是说，数学能锻炼思维，学生成绩的好坏与学生们的数学思维能力密切相关。而老师的教学思维对学生的数学思维能力培养有极大的影响，老师对学生的教育不仅仅是知识上的，要让学生培养良好的学习能力，要在学习的过程中，重点培养思维方面的能力，这在数学的思想教育中至关重要，要引起极度的重视。在学习数学的众多技能的时候，数学的思维能力是重中之重。所以，老师怎样在教学的过程中如何在兼顾知识教育的同时也要加强对学生思维能力的培养是一个很重要的要点。

一、对教学的过程给予重视

教好数学的目的就是一个展现数学魅力的平台，题目本身存在的语言魅力解题过程和思考过程的提炼，解题过程中所发现的规律，在这些行为中逐步的培养学生……