张美芹

摘 要：作文是高中语文教学的核心内容之一，在高考试题中占据了极为重要的位置。随着语文课程改革的不断深入，新材料作文成为了一种基础性的作文命题形式，这给学生的写作造成了较大的阻碍，导致很多学生因审题、立意问题而降低了写作质量。因此，高中语文教师须在日常教学实践中侧重培养学生作文审题能力，使学生能够在正确审题的基础上丰富自己的写作内容，提高写作质量。本文就高中语文新材料作文中审题与习作的教学策略进行系统阐述，以期为提高学生作文审题能力、写作技能提供更多的借鉴。

关键词：高中语文;材料;作文;审题;教学策略

写作能力是考核学生语文核心素养的主要依据。随着高中语文的课改，作文在高中语文教学中所占据的地位愈显重要，在高考中的分量也较大。新材料作文成为了一种基础性的作文命题形式，给学生的写作造成了较大的阻碍，导致很多学生因审题、立意问题而降低了写作质量。调查发现：很多高中学生在对一些提供的作文材料进行审题时往往会出现偏差，由于偏题，即使在作文中运用了大量精彩的语言，也无济于事。在新课改背景下，高中语文教师必须在写作教学实践中有目的性地锻炼学生思维能力、阅读鉴赏能力，進而才能有助于提高学生的材料作文审题能力，并为提高其习作质量提供更多的保障。

一、新材料作文在高中语文教学中的重要性