王燕

【摘    要】新课程改革正在如火如荼地开展。这一政策的实施，给传统教育注入了新的活力，带来了更新的发展前景。在新课改的指引下，学生的学习发生了变化，教师的教学也发生了变化。针对高中化学的课堂教学，教师必须要进行深刻的思考，采取措施来开展有效性教学。

【关键词】高中化学  有效性教学  新课程改革

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.021

在当前的高中课程体系中，化学是十分重要的课程内容，尤其是对于理科生来说，化学更显得尤为重要。在当前的高考形势下，化学是一门重要的考试科目，会在很大程度上影响学生的总分，从而影响到他们未来的人生方向。因此，在日常教学中，教师必须要重视化学教学的创新，改善原有的、传统的教学模式，积极地探索新的教学方向，开展更为高效、科学的化学教学活动。

一、教师需要及时转变自己的教学理念，学习新的教育思想

在新课改的影响下，越来越多的教学理念开始被人们熟知。在一系列条件和政策的影响下，教师的角色发生了很大的变化，表现为：其一，在评价体系的改变之下，原本注重教师教得怎么样的评价目标，开始强调“教与学”的双边活动。在传统的教学评价体系中，仅仅只强调教师的教，却没有重视学生到底学得怎么样。而新课改之后，评价的侧重点则向学生的方向倾斜，开始看重教师在教学活动中到底是怎样在引导学生，是否有促进学生主动学习，学生的学习是否有作为等等。……