何水霞

【摘    要】阅读是培养学生进行语言感知、事物审美的一个重要的途径，特别是在记叙文文本的阅读理解中，其有利于提高学生的文化修养。阅读最直观的表现就是会影响学生的语文成绩，可见提高学生的阅读能力，对于学生的学习有着十分重要的作用，本文将着重探讨如何提升初中生记叙文文本阅读的理解答题能力。

【关键词】初中语文  记叙文阅读  课堂教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.182

记叙文阅读是语文科目考点中一个重要的部分，它在整个语文试卷中所占的分值较大，同时也是学生最容易丢分的题型之一。提高学生记叙文文本的阅读能力，不仅仅是为了能够让学生在考试的过程中拿到高分，同时其最终目的是为了培养学生的语文综合素质，提高学生的语文修养。但目前初中阶段对于记叙文文本阅读理解的教学过程中，还存有许多问题和不足。本文将着重围绕现今初中阶段记叙文文本阅读理解教学过程的不足，以及如何提升学生记叙文文本阅读理解能力进行探讨。

一、初中阶段记叙文文本阅读理解教学过程中的不足

（一）阅读速度慢，阅读效率低、成果不理想

在实践的调研过程中，我们可以发现，学生在阅读的过程中往往花费的时间比较多，但最终对于文章的整体把握程度不够高。也就是说，学生花费大量时间去阅读一篇文章之后，仍然不清楚文章所想要表达的意思是什么;还有一种现象就是学生花费大量的时间阅读完一篇文章之后，又花费很多时间对文章进行深入剖析之后，发现自己的理解与正确答案截然相反。……