林刚

随着网络时代的发展，未成年犯罪逐渐低龄化，未成年人聚众斗殴、寻衅滋事、杀人犯罪、抽烟喝酒、欺负弱小、不服教师管教的事例层出不穷，这值得我们所有人反思。預防未成年人犯罪，是全社会共同的责任。

道德与法治课是学校落实立德树人目的的基本阵地。十年树木，百年树人，一个人思想道德观的形成是一个漫长的过程，是在我们教师一点一滴的浇灌、日积月累的影响中产生的。为了达到立德树人的目的，我们要不断更新自己的教学方法，提高课堂教学效果。结合我的教学实际，下面谈谈我在道德与法治课教学中的一些想法和做法。

一、活用教材，激发学生的学习兴趣

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”道德与法治教学也必须激发学生的兴趣。学生的学习兴趣一旦被激发，就会产生强烈的学习欲望。兴趣从何而来呢？学生对一些新鲜的事物最容易感兴趣，他们爱听生动有趣的故事，尤其是身边的故事，由于其真实性，具有更强的说服力，可以收到更好的教学效果。为了让孩子们能深入理解教材内容，在教学《安全记心上》一课时，我例举了许多相关的案例，包括网络上出现的安全案例，以及我以前的学生发生的一些安全事故，通过讲故事的方法呈献给学生。由于来自于身边的故事，说服力、趣味性更强了，学生们在听故事的过程中，真切地懂得了安全的重要性。

二、合作探究，调动学生的参与积极性

灌输式教育无法调动学生的学习积极性。……