赵妹扬

摘要：在初中的学校教学中，面对一群性格各具特色的学生作为教学的对象，教师们的教学方法就存在着一定的重要意义。由于家庭条件、生长环境的不同，致使学生们之间也存在着巨大差异。他们的立场、观点、品味、兴趣、思想、情感存在着方方面面的不同，这是一种普遍的个体性差异的表现形势。教师们的职责就是根据这种现象的发生做出一定的研究规划，将这种现状结合实际情况，成就自己的教学理念。本文将根据初中语文的阅读教学中的分层教学和分类指导进行分析，从形成原因、背景、实施办法等方面进行研究。

关键词：初中教学;初中语文;阅读教学

初中语文阅读教学主要是为了培养学生的阅读能力，帮助学生在学习中进行丰富的语言积累。有效地阅读教学也是为作文教学打好扎实的基础，所以，初中语文教师要创新教学方式，采用更高效的教学模式来进行教学。在阅读教学中实施分层教学与分类指导能够让学生更好地理解阅读内容，从而提高学生的阅读学习能力。

一、分层教学与分类指导的意义以及原则

（一）初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导的意义

分层教学与分类指导就是指根据班级内不同学生的学习能力，从而制定相应的教学方案，并针对这些不同层次的学生按照教学方案来进行教学辅导，这样就可以使不同层次的学生在阅读能力上都能得到提高。在传统的初中语文阅读教学中，往往是优等生吃不饱、差等生吃不了的状态，长期在这样的学习环境中，学生的学习能力也会下降。……