李永东

摘要：数学的题型千变万化，但只要掌握了知识的基本规律与技巧，就可以以不变应万变，轻松应对各种题型的变换，在初中数学中有很多数学思想，学生要具备这些思想与思维模式，才可以更好的掌握数学知识，数形结合就是其中非常关键的一种思维模式，可以通过数形结合把抽象的数学知识，转化成具象的图像知识，使学生可以直观生动的理解知识，降低知识的学习难度，同时应用这种思想去解决实际问题，本文主要论述了如何在初中数学教学中，渗透数形结合思想。

关键词：初中数学;数形结合

引言：

数形结合就是把题目文字中隐含的信息，通过图形表示出来，然后再利用几何图形的性质与概念来解决问题，这种数形结合的思想，应用于数学问题中，可以把复杂的问题简单化，把抽象的问题具体化，不但可以严密、直观的解决数学问题，还可以发散学生的思维，开拓学生的思路，激发学生的潜力，提高学生的学习效率。对于初中生来说，数包括实数、函数和不等式等，形包括多边形、三角形及抛物线等，在解决几何问题时，可以通过代数知识简化题目，发现题目中的隐藏逻辑条件，在解决代数知识时，可以借助图形来辅助教学和思考。

一、以数化形思想

以数化形就是把数学题目中的数字转化成图形，把抽象的文字语言转换成具体的几何图形，然后再利用几何图形的相关知识，来解决数学问题，这种数学思维，有利于提升学生的思维能力，还可以提高学生的解题速度与准确率。……