摘要：冬去春来花开花落，光阴似箭，弹指一挥间已十三年，岁月的风雪雨霜使我的容颜已变，青春已不再，但我心依旧，情怀如初。十三年前我与青青校园一见钟情，美丽相约，许下“一生育桃李，教书育人之”的诺言。十多年间，我们以心相见，以情相悦，育化桃李芬芳无数，十六年后我依然迷恋于这方热土，醉心于青春年少烂漫茂盛的世界，情深意浓似海。

1、爱学生就要深入了解。

爱学生就要了解学生，包括学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的了解。这是做好班级工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的各种教育情况，以便因材施教。要深刻的了解每一个孩子，只有这样才能有的放矢地去关心教育他们。

2、爱学生就要深深关怀

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，成绩一般的要爱，成绩差的更要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。……