李丽宁

摘要：对初一新生进行恰当的学习方法引导是学好英语的关键。激发学习兴趣，指导学生掌握英语学习的方法，培养良好的课内外学习习惯是提高英语教学质量的有效途径。

关键词：初一英语;兴趣习惯;学习方法

初一学生稚气未脱，处在过渡期，他们对新环境、新同学、新老师都比较陌生，需要熟悉、分化和重新组合，他们明显感受到学习科目增多、任务加重，尤其在英语学习方面。因此，作为过渡期的初一英语教师，要特别注意因势利导、循序渐进，帮助学生掌握科学的学习方法，激发学生浓厚的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯，使学生由“学会”的较低层次提升到“会学”的较高层次。

一、了解学生特征，构建和谐师生关系

作家契可夫曾指出，“师生之间一种互相怀有好感，互相尊重友爱的气氛，将有助于教学和教育任务的完成。”教与学是教师与学生的双边关系，而在教学中重视师生的情感交流，对培养和提高学生学习英语的兴趣至关重要。首先，教师应抓住初一新生适应新环境的有利时机，深入到学生中去，在生活中做学生的朋友，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。其次，要及时了解学生性格、英语水平、接受能力等差異，同时根据各类学生的不同特点组织他们参加相应的学习活动，努力实现教学中的“长善救失”。

二、兴趣为首，拨亮学生心中英语学习的火花

初一的学生思维活跃、表现欲强，教师在教学中要抓住并利用这些特点，根据教材的内容变换教学形式，创设情境，如对话、讲故事、猜谜语、唱歌、分角色做游戏等，都可以使英语知识生动形象地印入他们的脑海，激发他们学习英语的兴趣。……