范芮

摘要：新课改背景下，初中语文教师必须利用多样化的教学方法，培养学生们的浓厚兴趣，进行教学效果的整体优化，促使学生们学以致用所学知识，实现学科成绩的不断进步，综合能力的全面发展。初中阶段的语文教学，要求教师始终坚持以生为本的原则，营造出良好的课堂氛围，方便学生学习感悟，积极思考，大胆创造，他们的主人翁意识越强，获取到不一样的情感体验，未来的发展之路就能走得一帆风顺，成为高素质的优秀人才指日可待。

关键词：初中语文;课堂教学;学生兴趣;分析

引言：要打破傳统的教学模式，充分激发初中学生的学习兴趣，优化初中语文的教学效果，使教学实践工作顺利走向新的成功。具体实践中，语文教师尊重学生，深入挖掘他们的内在潜能，再与学生展开互动，让他们兴趣十足、热情高涨的完成任务，在各种形式的课堂活动中有着出色表现，具有非常重要的现实意义。语文教学特色尽显，初中生才有机会突破自我，并且提高核心素养，积累丰富的知识经验。下面，笔者就此阐述了几点自己的看法。

1、传统模式下初中语文的教学问题

在传统的教学模式下，初中语文的课堂教学存在着诸多问题，具体表现为：第一，语文教师的教学观念落实，始终占据课堂的主导地位，致使初中生很少有机会独立的思考，自主探究及综合实践，主体优势的提升因此变得困难重重。有些教师仍以“成绩”论高低，忽视了初中生内在潜能的挖掘，使其衍生出严重的抵触情绪，学科成绩的进步空间更加有限[1]。……