时琴芬

摘要：21世纪是国际交流的时代，社会各界越来越重视英语教育。中学英语阅读教学不仅是提高学生英语沟通能力和掌握英语技能的重要途径，而且是提高初中生基本英语素养的重要渠道。因此，就基本素养而言，如何提高初中英语阅读教学的质量和有效性已成为当前中学英语教师的一个问题。

关键词：初中英语;阅读教学;基本素养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-124

教育部的“意见”正式提出了基本扫盲的概念。这包括四个方面：语言，学习能力，文化性质和思维质量。由于英语是主要内容，因此阅读是其中的重要部分。在英语阅读教学中，探索基本素养很重要。

1.英语学科的基本素养概念

教育部2014相关的发表意见清楚地表明，基本素养是指学生在学习过程中需要和应当具备的关键能力和相关属性。因此，学校应该关注学生的社交情绪，个人发展和创新做法。2017年“普通中学英语标准”定义了基本的英语素养的相关概念，主要包括以下事实：学生在学习英语课程时应逐步掌握基本的英语语言技能，例如，思维和语言能力。学习技巧等。更具体地说基本的英语学科素养主要包括以下内容：一是思维质量。思维质量是指思考和分析的能力，包括英语的分析，推理，评估，理性表达和多种思维活动。第二个是文化特征。文化重点是理解不同国家的文化内涵，比较异同，吸收本质并尊重差异。第三是语言能力。语言能力是用语言做事的能力，包括语言知识，语言知觉和语言意识，语言技能，沟通策略等。……