王鹤

摘要：随着社会的进步发展，基于人才标准提出了更高的要求，并对其综合素养也提出全新标准，其中在高职院校，若能对模具设计与制造专业采用产教融合模式，则既能增强学生的素质，还能提升教学品质，以此迎合社会与企业的发展需求。在本文中依托产教融合这一大背景，对高职模具设计与制造專业的相关教学问题展开探究，希望可为高职院校的教育教学提供参考。

关键词：产教融合;高职;模具设计;制造;实践;教学

中图分类号：G712                                      文献标识码：A                                文章编号：1674-957X（2021）05-0220-02

0  引言

经由多年的探索与总结，高职教育基本上形成了清晰的发展方向与目标，具体是依托就业，围绕服务，培养出综合素质较高的人才，迎合社会的不同需求。而实践教学是达成上述目标的关键环节，它在实践技能增强、岗位职责能力培养方面发挥着巨大的意义，还是发扬高职教育特色和提升教学品质的有效手段。

1  高职模具设计与制造专业当前的教学现状

高职模具设计与制造专业具有一定的实践性，毕业生不仅要掌握一定的文化基础知识与充足的专业技术知识，而且应具备突出的技术应用能力与较高的职业素养。由此可知，实践教学在整体教学中尤为重要，它是毕业生学有所用的基础保障。当前，绝大多数高职院校都已采用校企联合这种模式，教师依照不同专业岗位的实际需求调整课程结构，优化了教学内容，面向学生提供针对性的实习机会。模具设计与制造专业还引入了产教融合这种模式，它借助本地优势，联同中小企业，创建校企合作模式，一起培养专业人才，不断向企业输入人才。……