周宇红

摘要：小学语文写作教学质量的提升，能够对学生语言描述能力、语言交际能力以及文字表达能力有一个更好的促进作用。然而，受长期传统小学语文写作教学模式的影响，当前小学语文写作教学情况并不乐观，教师教得精疲力尽，学生学得苦不堪言。如何激发学生的写作兴趣，如何营造良好的写作课堂氛围，本文就立足自身教学实践，谈谈新课改下小学语文写作教学有效策略，希望能够为广大一线教师教学提供一定的参考价值。

关键词：新课改;小学语文;写作教学;有效策略

小学阶段是学生接触写作知识、进行自我创作，以及表达自身思想的启蒙阶段。通过在小学语文教学中积极开展多样化的教学策略，不仅能够激发学生写作兴趣，帮助学生积累更多的写作素材，还能在无形中营造良好的课堂写作教学氛围，转变学生写作态度，减轻学生写作压力，让学生以更好的心态迎接日后的写作。下面本文就当前小学语文写作教学现状谈谈自身的看法，并提出了相应的解决策略，希望能够为枯燥乏味的写作课堂注入无限的生机，让学生爱上写作，提高写作水平。

一、当前小学语文写作教学现状分析

经多年教学实践得知，当前小学语文写作教学总体情况并不是很好，具体可从两方面进行分析。一是教师方面，教学方法不恰当。在日常写作教学中，教师很少将更多的精力花在对教学方法的设计上，导致写作教学多运用灌输式教法展开。……