欧清华

【摘    要】目前，农村的初中英语课程较传统的授课模式有了较大的改善和提升，在教育改革期间，人教版教学材料融入了新的教学目标和《新课程标准》，不久的将来会把英语施教场景和授课目标的章节信息融合到教学材料中。此外，针对城乡的教育事业发展存在的差别做出适当完善，不断强化农村初中学生的学习效率和提高学习质量。基于当前农村初中英语教学，要依据新课标构思高效的教学策略，以活跃课堂气氛，提高教学效果，深化农村授课经验和初中生学习能力的发展进步。

【关键词】农村  初中英语  課堂气氛  教学效果  教学研究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.175

近些年，为实现全国城乡教育的协调发展，国家不断地加大资金和人才的投入，以期达到全国教育目标的统一。身为农村初中英语教师队伍中的一员，笔者感叹孩子们的受教学环境和教学条件变得越来越好，自身的教学压力也日益沉重。国家现在越来越关注农村孩子们的基础素质教育，就意味着对于农村的教师队伍会有更高的要求，我们教师要更加努力地学习新知识，提高教学水平创新教学思维，让教学质量跟上国家发展的脚步，努力实现初中生英语学习能力的跨越式发展。诚然，当下的农村初中英语教学与城市教学还存在较大差距，但我们农村英语教师队伍有自信能在新课改的推动下逐步缩短差距，创新教学模式，让乡村的孩子们及时受到新的教育，摆脱客观环境的限制，因地制宜把先进的教学经验引入到初中英语课堂，达成新时代新的教学目标。……