伍仁兰

【摘    要】化学作为一门自然科学类学科，是非常严谨和严肃的，其讲究数据的精准和真实，需要进行大量的实验。因此，如何将化学教学趣味化就等于如何能够让学生更加高效率、热情地学习好化学。让学生带着兴趣学习化学，不仅能提高教学质量，也能让教学工作更加高效地进行。因此，本文将针对如何提高高中化学课堂教学的趣味性进行简单的探讨和研究。

【关键词】高中化学  趣味性  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.074

化学是自然科学的重要类别之一，它的主要研究层面是分子、原子，研究物质的构成和发展，结构与变化，探究最普遍的规律，并在对规律的客观认知上创造新的物质。不同于物理，化学所研究的是最接近宏观的整个微观世界，它与人类所生活的这个世界始终息息相关，是微观世界和宏观世界之间交流和沟通的重要桥梁之一，是人类认识世界和改造世界的重要手段之一。因此，化学的性质决定了化学的严谨性和严肃性。化学需要大量的实验和推导，复杂的方程式和理论常常会让学生感觉到困难和枯燥无味。因此，进行趣味性化学教学是非常有必要的。化学始终是人类文明推动的重要力量，是学生必须具备的重要技能之一。在新课程改革的大时代背景下，教师已经不能依赖于已有的教学体系，而是要及时进行创新和发展，寻找更好的教学方法和教学理念。趣味性教学可以极大地激发学生的学习主动性和求知欲望，对于教学活动来说，趣味性教学所产生的作用非常大。……