范安然

【摘    要】新高考背景下，社会对高中英语教育的灵活性、专业性、创新性等都提出了更高的要求。为了使英语教育更好地适应新高考背景，满足素质教育以及对学生的培养需求，高中英语教师对新高考背景下高中英语教育所面对的挑战进行积极的教学探索是非常迫切和必要的，这也正是本文的研究主题。

【关键词】新高考背景  高中英语  教育发展  挑战探索

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.010

英语作为一门重要的语言工具，在教学中越来越受到人们的关注与重视。尤其是新高考改革以来，高中英语教育的环境发生了很大的改变，给教学工作的开展与落实造成了很大的挑战，极大地增加了教学的难度，给教师造成了不小的教学压力。在这样的教育背景下，更需要教师围绕新高考背景对高中英语教育的挑战加强探索，迎难而上，在教学中进行积极的改进。这既是当前高中英语教育发展的急切需求，同时也是作为一名人民教师应尽的责任与义务。

一、新高考背景下高中英语教育面对的挑战

1.专业性不足。新的高考政策出台以来，要求教师在高中英语教学中要对学生进行更加具有专业性的培养。在传统的英语教学模式下，对学生的英语教学更注重知识的灌输，将高考和应试完全作为英语教育的重心，对英语教育的认识不足，大部分师生未能很好地认识到英语作为一门语言学科的作用和价值。一些教师在教育过程中未能很好地发挥出自己作为一名专业英语教师的素养，正是由于受到这些因素的影响。……