刘林

【摘    要】价值感是一个人对自我价值的感知，即明确自己可以做什么，可以创造些什么。在三年的中职语文教育教学工作过程中，笔者发现中职学校的语文教学相对其他普通高中而言，实施起来难度要更大一些。这是为什么呢？经过反复地观察、摸索、咨询，笔者发现很大可能是因为中职学生在课堂上不知道自己该干什么，能干什么，也就是没有获得价值感。作为一名中职语文教师，肩负着教书育人的重任，笔者将在本文中对“如何让中职生在语文课堂中获得价值感”这一问题进行简单的探讨。

【关键词】中职生  语文课堂  探索  价值感

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.104

一、问题发现

在日常的中职语文课堂教学中，教学开展起来效果都不是很理想，课堂教学过程中往往会有各种各样的问题发生，课堂实施下来缺乏成就感。但是我们不能就此逃避，只有迎难而上，去探索，去发现问题并解决问题。通过课堂中仔细地观察，学生在上课过程中有以下表现：

1.害怕教师提问。遇到教师提问的时候眼神躲闪，甚至低下头去躲避教老师的目光。2.不愿意表达。经常有这样的情况，有时候教师随口问全班一个小问题，大家会悄悄地在下面开口回答，但是一旦教师竖起耳朵认真听取学生的回答时，学生往往是双唇紧闭，不敢作声。3.做安静的工具人。经常有学生上课的时候不睡觉、不捣乱，安安静静的一言不发，一堂課下来也没多大反应，仿佛只是一个给班级凑人数的工具人。……