陈泽光

摘要：社区教育是构建终身教育体系的重要途径，对社区居民与社会发展发挥着十分重要的作用。本文以江苏盐城为例，谈谈利用本地历史文化资源开展社区教育的策略：广泛搜集历史资料，编写历史乡土教材，发挥社区教育资源优势。组织参观学习活动，渗透历史文化教育，提高社区居民文化素养。

关键词：本地历史文化资源;开展;社区教育

文化既是推动社会发展的重要手段，又是社会文明进步的重要目标;既是凝聚人心的精神纽带，又是民生幸福的关键内容;既直接贡献于经济增长，又对提升经济发展质量发挥着重要作用。党的十八大将文化建设提到了前所未有的战略高度。社区教育是一个地区社会经济和文化教育发展到一定历史阶段的产物，也是文化教育发展水平的重要标志，是大文化的一种综合体现。为此，南京市秦淮区在社区教育中充分挖掘区域内丰厚的历史文化资源，使其成为独特的社区教育资源优势，创新社区教育的内容和形式，探索出一条具有秦淮特色的社区教育新思路，取得了较 为理想的成效。

1、广泛搜集历史资料，编写历史乡土教材，发挥社区教育资源优势

盐城沉淀了 2000 多年的历史文化，尤其是辉煌璀璨的海盐文化，是盐城的文化之根，是盐城人民的宝贵精神财富。同时，盐城也有着众多的名胜古迹，如新四军纪念馆、海盐博物馆等，这些都是开展社区教育的重要资源。因此，我们可以依托盐城本身的历史文化资源，编写乡土教材，促进社区本土特色教育，吸引更多的居民，提高居民的文化素质，建设新时代的新农民，推动盐城发展。……