丹婷

摘  要：在民办高校教育过程中，为了能够让所有学生在个人能力以及思想道德方面获得同期性提升，逐渐开始推行“大思政”教育格局建设工作，可实现对所有学生良好的教育。基于此，本文探讨了民办高校在“大思政”格局构成过程中可以投入的相关要素，并在此基础上分析了这一体系的具体构造方法，从而使民办高校的教学质量得到升级。

关键词：创新驱动;民办高校;“大思政”格局

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）05-00-02

所谓的“大思政”格局是指所有学生在日常的学习、生活以及娱乐过程中，都可以接受一定程度上的思想政治教育活动，从而让学生的人生观、世界观和价值观都更加向着社会的普世价值观方向做出转变，让学生能够洁身自好，并且真正以推动中华民族伟大复兴工作为荣。因此可以说，思政建设已经成了一项必须在短期内取得重大成果的工作。

一、创新驱动引领下的民办高校“大思政”格局构成要素

（一）短视频平台要素

目前大量学生在日常娱乐的过程中，会将更多精力投放在短视频平台内。而短视频平台中，实际上当前我国各类官方媒体已经入驻，比如央视新闻、共青团中央以及各地的共青团，都已经在其中建设了官方账号。并且这类官方账号通常会大量发布正能量视频，同时这类正能量的视频已经可以深度贴合当代大学生的心理特征和娱乐需求。

因此，在民办高校的“大思政”格局建设过程中，可以通过对这类短视频平台的合理利用，使得所有学生将更多精力和资源放在这类高质量视频的观看中。……