林杰 张静

中图分类号：G846   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）02-068-02

摘  要  体育新教材下，高中乒乓球选项也是高中体育选项的重要组成部分，这就要求体育教师对乒乓球教学有更深层次的研究与思考，从而跟上体育新教材的潮流，这是大势所趋的。本文旨在对高中生学习乒乓球易出现的心理问题现状进行多方面调查，分析其原因，并提出在教学上可以实施的具有切实可行意义的建议。

关键词  高中生  乒乓球教学  教学研究  策略

随着普通高中体育与健康课程（2017年版）的出台，高中选项技能学习观念逐渐深入人心，体育课程在高中教学中发挥着越来越重要的作用。体育教学是体育课程的基本组织形式，也是现阶段体育课程的重要表现形式。2019年体育与健康课程新教材实行之后，体育老师更加重视了教学内容的基础性，强调学生的实践能力。乒乓球运动作为体育课堂里最为基础的一项技术，在每所高中都开设课程。对高中乒乓球课程上的学生进行观察、调查和分析，结果显示大部分高中生在学习乒乓球上均存在许多心理问题。高中阶段作为学生掌握技能的黄金阶段，体育课堂是学生室外活动的主要形式与掌握运动技能、方法的重要场合，能够培养学生形成良好的体育习惯，增强体能，提高学生的合作意识和良性竞争意识。在这种情况下，如何有效分析出乒乓球学习过程中产生的原因并提出解决策略，是体育教师当前解决的首要任务。……