梁标 张开禧

中图分类号：G85   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）02-004-04

摘  要  本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法就南狮融入体育课程的内涵与外延进行研究，并探讨南狮融入体育课程对青年学生个人发展的价值和好处，为南狮融入体育课程提供理论支撑。研究认为：南狮融入体育课程是重塑体育课程文化品性的有效途径，对学生有厚植爱国主义教育、培育积极情感、塑造健全人格和教化礼仪规范等效应;南狮融入体育课程亦是弘扬民族传统体育文化、坚定民族文化自信、培固民族精神的应有之义;教师应立足南狮课程，深化青年学生对南狮文化的理性自知，增进青年学生对南狮文化的深度自觉，坚定青年学生对南狮文化的态度自信，激励青年学生对南狮的创新发展。

关键词  南狮  内涵探究  外延拓展

体育课程是学校体育教育的核心，是各级学校依据国家教育方针，为满足学生生理和心理等健康发展而设计的全部体育教育内容，主要以各种体育项目为表现形式。我国的体育课程是在移植苏联体育课程和借鉴西方发达国家体育课程理念的基础上逐步形成和完善的。随着全球化的不断深入和时代的不断进步，我国的体育课程暴露出越来越多的问题，严重制约了体育学科的发展。在西方各种“主义”视野下的体育课程设置过度重视体育知识、运动技术等内容的传授，忽视了学生德性、教养的培养，我国现阶段体育课程在民族复兴历史背景下缺乏与之相适应的文化品质[1]。……