李明国 肖和伟

中图分类号：G808   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）02-053-02

摘  要  本文利用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法，对国内外运动训练理论现状展开研究，结论认为我国运动训练理论发展道路艰辛曲折，经历了自我创新和调整等阶段，学者对训练理论质疑与批判的巅峰对决精彩纷呈，训练理论及方法创新层出不穷，体能训练浓墨重彩，对运动员的人文关怀日益显现。本文对训练学科理论的研究在广度和深度上不断拓展和深化，研究方法趋于多样性，探讨运动训练理论体系的形成与发展和国内外训练研究与实践的新情况和新问题有助于推动运动训练理论研究进一步发展，并预测了未来的发展趋势。

关键词  运动训练  理论  研究

1983年，以中国体育科学学会编写出版的第一本《运动训练学》为标志，我国的运动训练学学科在最初经历了引进、消化阶段之后，迅速转入一个形成具有中国特色的创新与发展阶段。运动训练学作为一门充满活力的、开放的、发展的学科，在其前进过程中以不断的自我反思作为重要的动力源。运动训练理论起源于运动训练实践，作为一门独立的理论学科，在第二次世界大战后逐渐发展起来。各运动专项，首先是对发展得最为普及的田径运动训练的研究，对运动训练学的发展起到了巨大的推动作用。有关训练科学的研究逐渐从简单的实践经验的总结发展成为对运动训练普遍规律揭示和解释。当代运动训练理论研究的焦点主要包括周期”训练理论与“板块”训练理论思辨、“一元训练理论”对“二元训练理论”的反驳、超量恢复理论实践效果的争议、核心力量训练引关注等。……