张瑞 张力文 王少洁

中图分类号：G842   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-043-01

摘  要  面对体育教育专业人才培养质量下滑，应在明确体育教育专业人才培养目标的前提下系统地探明排球普修课教学和训练的有机结合方式，提出“教训并重”的教学理念。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，通过对现阶段排球教学状况的研究，论证“教训并重”理念下的教学在高校体育教育专业排球普修课中的价值，以期为丰富排球教学提供参考。

关键词  体育教育专业  排球  普修课  教学与训练  教学现状

目前，我国高校体育教育专业人才的培养质量逐步下滑。针对该问题我们提出了“教训并重”的体育教学改革思路，以提高教学质量与效果，培养优秀的体育师资力量。“教训并重”是指改变原来体育技术教学中“有教无训”的教学模式，把训练作为教学的有机组成要素，将其作为体育技术教学的重要手段和方法，使体育技术的教学和训练有机结合，做到“教中有训，训中有教”[1]。

一、研究内容和方法

（一）研究内容

主要以高校体育教育专业排球普修课的教学内容、教学方法与手段、教学考核与评价为研究内容。

（二）研究方法

文献资料法、逻辑分析法。

二、结果与分析

（一）实践练习与理论学习的教学内容发展不平衡

高校体育教育专业的排球普修课的教学一般都安排在一个学期内进行。教学内容偏重于实践部分的学习，而理论部分学时相对较少，许多内容实现的教学效果不明显。……