温燕玉

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）05-047-01

摘    要  本文根据作者二十年的教学经验，并结合健身街舞教学内容的“特殊”性及其基本规律对健身街舞教学进行了理性研究。研究表明：录影技术在高中街舞的应用能调动学生的主动性和积极性，培养学生自主探究、合作交流和创新学习的能力，最终提高教学质量。

关键词  多媒体技术  街舞教学  实验研究

一、研究目的与意义

教育委员会所指出的：“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代，它们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造明日的社会。”教育，也正面临着亘古未有的巨变，其中起关键作用的是以计算机及其网络为核心的教育信息技术在课堂教学的合理应用。

所谓的多媒体反馈教学，就是在教学中借助摄像机将学生所做的动作记录下来，把学生自己的动作直观、具体地展现在他们眼前，由他们自己判断是否符合动作规范，从对比中发现和找出错误，进行纠正，能有效提高教学质量。健身街舞以其独特的艺术魅力为特点进入高中体育选修课堂，吸引着当代高中生。而如何将录影技术有效融入街舞教学就非常值得我们深思和研究。

二、研究对象与方法

因学校发展的需要，我校在2020年9月针对高一学生开设选修课，经慎重考虑选择了时尚而深受青少年喜爱的健身街舞，并大胆采用录影技术进行反馈教学。

1.研究对象。我校高一健身街舞选修课2个班学生，共80人。其中女生50人，男生30人。……