张翼

中图分类号：G812   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）05-026-01

摘    要  新时期休闲体育专业人才培养工作开展时，为保证人才培养的可行性，应当对人才培养模式进行合理优化和创新，以保证休闲体育专业教育工作开展的有效性。本文就我国休闲体育专业人才培养模式进行分析与探讨。

关键词  休闲体育  专业人才  培养模式

休闲体育具有很强的市场属性，为推动我国休闲体育的健康发展，应当培育专业的休闲体育人才，为休闲体育市场输入新生力量，推动休闲体育产业的创新优化。在休闲体育专业人才培养时，应当基于市场需求对教学工作进行合理有效改革。

一、休闲体育专业人才培养模式重构意义

休闲体育专业教学时，应当对休闲体育专业人才培养目标进行准确定位，保证该专业人才培养工作开展的可行性。为推动该专业教学水平提升，应当重构休闲体育专业人才培养模式，契合学生的特长与市场需求，突出新型人才培养模式的针对性与市场导向性，保证后续人才培养工作开展的可行性与有效性。

二、我国休闲体育专业人才培养模式重构路径

（一）师资队伍建设

在实际人才培育工作进行时应当进行师资队伍建设，只有高素质的师资教育团队才能保证休闲体育专业教学工作的质量。为促使师资队伍不断地扩大，应当打造一支稳定的兼职队伍，进而弥补教师人员不足的缺陷，并使得实际市场需求与课程教学有效契合。例如……