彭水兰

摘要：随着素质教育改革的深入，传统文化教育备受关注。传统节日文化是中华民族文化的精髓，也是彰显我国传统节日魅力的例证。在当前大力弘扬和继承传统节日文化的时代背景下，本文结合小学书法教育发展实际，探索出一条适合当前传统节日文化与小学书法教育融合的路径，对书法与传统节日文化的有效融合以及价值传承具有实践和指导意义。

关键词：书法;传统节日文化;融合

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-404

教育教学改革对学科教学提出了更多要求，对于书法来说，教学中渗透传统节日文化是教育教改的一大着眼点。传统节日文化作为先民智慧的结晶，是民族文化的瑰宝，值得继承与发扬。传统节日文化融于书法教学不是一蹴而就的，需要学生从传统节日文化认知的提升、传统节日文化学习兴趣的激发、传统节日文化思维的培养等方面入手，更需要具体策略的支持。小学书法教学中传统节日文化的渗透，一方面要让师生认识到传统节日文化弘扬与发展的价值，另一方面要探索行之有效的教学方法，只有这样才能让传统节日文化教育扎根于书法教学实践。优秀传统节日文化是中华民族的瑰宝，也是中华民族的“根”与“魂”。书法作为文艺领域中的重要组成部分，生动地书写了人类的发展史，形象地勾勒了历史起伏的更迭史，厚重地承载了多彩的文明史。因此，在书法教学过程中，语文教师不仅要引导学生学习当代书法作品，还要重视优秀传统文化的继承，把书法教学与优秀传统文化结合起来，使两者相得益彰，有机融合，也使学生感受到优秀传统文化的气韵、气质、气象。……