尹春燕

摘要：在小学语文教学新课程改革的过程中， 加强语言文字的运用起主要作用。现在的小学生也会将一些名言警句运用到作文中，日记中，教师可以运用让学生们自己整理好词好句的教学方法提高教学效率，学生们可以将自己整理积累好的好词好句运用到作文中，使作文更丰富有趣，教师就要不断的探索运用什么方法来提高学生们运用语言文字的能力，并进一步提高小学语文教学效率。

关键词：小学语文教学;语言文字运用;具体方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-396

教师在小学语文课上，也通常会给学生们讲一些名言警句，好词好句等，这对于学生们来说，是非常重要的，因为学生们学到名言警句，好词好句可以有效的提高写作水平。当老师在讲课时运用许多四字成语，而每一个成语用的恰到好处，慢慢的，学生们就会积累越来越多的四字成语，从而用在日记、作文中。在新课程改革的过程中，小学语文课上，教师也要改变古板的教育理念，运用多元化的教育方法，提高课堂教学的有效性。

一、要想让学生们学习丰富的词汇知识，必须多做日常训练

在传统的小学教学课堂上，一般都是整篇课文后面带有新的汉字和词语，老师每次都会把这些新的汉字写在黑板上，当把课文理解透彻后，教师会让学生把课文中不认识的汉字勾画出来，并可以让学生们借助字典查询，首先学生们要掌握部首查阅和首字母查阅的方法，然后认识汉字，并给汉字组词，最后，教师可以让学生把这些新学的汉字整理在一个笔记本上，可以按照偏旁部首，音节等进行分类整理。……