郑金英

摘要：在社会飞速发展的大环境下，国家和社会对幼儿园的教学开展方式提出了更高的要求，将信息技术融合到幼儿的各领域教育中便是其中之一。国家的相关指导文件指出，幼儿的教育要覆盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，因此，如何将信息技术与以上五大领域进行有效的整合，成了幼儿教师工作的关键部分。本文，将逐一从幼儿的五大领域对信息技术融合方式进行探讨。

关键词：信息技术;五大领域;幼儿;整合研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-372

引言

在充分了解了幼儿的身心特点及发展需求的前提下，国家教育相关部门提出了幼儿五大领域的教育课题。如今，信息技术飞速发展，为幼儿教师提供了更丰富的教学手段，也为更好地落实幼儿五大领域的教育目标提供了更多可能性，已经有许多幼儿教师利用信息技术在对幼儿教学工作进行着探索，在感受到信息技术的便利之外也遇到了诸多教学难题，如不能将信息技术覆盖到所有教学领域、不能熟练掌握信息技术手段等等。幼儿的五大领域具有不同的特点，需要利用信息技术开展不同的教学方式。

一、健康领域

“健康领域”位居幼儿五大领域教育中的第一位，可见健康教育对幼儿发展的基础及关键作用。但是，由于幼儿生理、心理都处于萌芽的阶段，很难通过简单的讲解就能明白健康的重要性，因此，在对幼儿进行健康教育时，不仅要有语言的讲解，更要有案例的展示和分析，甚至是教师以身示范。……