刘福艳

摘要：“数的运算”是小学数学教学中的重点教学部分，在数学教学中占据了重要的位置。让学生正确掌握“数的运算”有利于培养学生的思维逻辑能力，对于学生的基础数学学习具有非常重要的作用。算法是算理的具体实践体现，算理是算法的理论指导，二者相辅相成，共同成就，一起助力于学生数的运算的学习。

关键词：数的运算;算法;算理;小学数学教学 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-348

纵观小学数学教材内容，数的运算贯穿于整个小学数学学习阶段，对于学生的数学学习起到非常重要的作用。在过去的小学数学教学中，教师过于注重算法的训练和掌握，没有认识到算理在数的运算教学中的重要影响作用，从而忽略了算理的教学，导致学生只会生硬地模仿和记忆算法，而无法从根本上理解算法背后的内在数学思维模式和数学逻辑。由此，学生关于数的运算的学习始终停留在一个浅层意义的表面上，并没有深入理解到数学的本质与内核，对学生后续深入的数学学习有着一定的消极影响。接下来，本文试简单探讨在小学数学教学中如何做到算法与算理的有效融合。

一、算理与算法在小学数学教学中融合的重要性

1.算理是算法的理论指导

在过去传统的小学数学教学中，教师没有认识到算理和算法融合的重要性，一直只将教学视野局限于学生对算法的基础掌握中，没有关注到算理对于学生数的运算学习的重要意义。……