杨兰

摘要：随着日新月异的文化发展和进步，教师们越来越注重培养学生的综合素质。而新课改理念政策的实施和深入，也给少数民族语文课堂教学的改革带来了新的机遇和挑战。少数民族语文作为初中教育中的重要组成部分，其改革不仅包括教学理念的改革，还包括课程内容的改革。本文将结合目前初中少数民族语文教学的现状，探讨新形势下少数民族语文教学的改革与发展策略，以供参考。

关键词：少数民族;初中语文;新课标;双语教学 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-342

人非生而知之者，学以方成人。在新形势的教育背景下，教育是固国兴邦，塑造人才、成就人才的首要力量。而在以往传统应试教育的压力下，重高分、重升学率的功利性教育行为比比皆是，这造成了很多社会文化价值的流失。因此，在开展少数民族语文教学改革发展过程中，初中教师应勇于担当，肩负起激活教育力量，在充分尊重初中生个性发展和培养其树立正确的世界观、价值观、人生观的前提下进行传道授业，进而真正实现“教书育人”。

明确双语教学目标，端正学生学习态度

在对学生进行语文教学的时候，教师需要基于端正学生学习态度的方法设计教学目标。学生的主体地位进行思考与分析的过程中，教师需要结合以下几个方面对其展开研究：第一是需要对学生进行积极地鼓励与评价，以此让学生主动的参与到课堂学习的过程中。第二是需要對学生的主观意识进行培养与发展，进而帮助学生在学习语文知识的时候能够更深入的了解社会、认识社会、感知社会。……