胡旭炯

摘要：家庭和学校是与学生执行教育联系最为紧密的主体，共同作用于学生德育发展。为了更好地推进学生知行合一，二者需要积极紧密联系，积极配合，突破问题，形成合力，发挥家校联系的内涵价值，集中应对学生执行脱节的问题，促进学生全面发展。

关键词：家校联系;德育;知行合一 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-337

一、家校联系的内含价值

（一）家校联系是搭建知行合一平台的重要基础

家校联系旨在培养学生较为系统的价值体系，良好的道德观念和重要的明晰事物能力，并在此基础之上，为学生实现知行合一搭建平台，构造基础。学生在学校的时段，主要是以学习文化知识，培养认知能力为主，侧重于综合发展“知”的能力，明确什么是真的、善的、美的，什么是正能量的，形成良好认知。

另外，学生在家庭的时段，主要以行为塑造，培养习惯为主，侧重于综合体现“行”的能力，但是，对学生而言，只是班级中几十名学生之一，教师的精力有限这是事实，明确“知”指导之下应该如何“行”，怎样“行”，养成良好行为。

因此，家庭和学校是共同为学生知行合一搭建平台，家校联系则是其基础。

家校联系是整合知行合一途径的综合方法

学校对于学生“知”的培养，主要体现在系统的、综合的教育体系中，而家庭对于学生的“行”的塑造，则主要体现在日常的、常态的生活场景中。二者相比较而言，既联系紧密，又有所差别，需要精细对接，密切融合，共同为学生知行合一整合完整的途径和综合的方法。……