廖桂芳

摘要：对一个人高尚品德的培养与塑造，是核心素养的重要内容之一。我们知道，衡量一个人的素质高低的根本标准，不仅仅在于知识，而在于一个人的美德，除了良好的行为习惯，最重要的是那些更具有道德品味的品德，如一颗仁慈、包容之心，诚实、公正，讲信用等。本文将对如何提高低年级学生语文核心素养，加强语言文字运用策略进行深一步分析。

关键词：低年级学生;核心素养;语文;策略 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-309

引言：随着素质教育的不断发展，低年级的语文教学不仅需要做到重视学生自身的能力，还要做到重视加强低年级学生们的语文核心素养，使学生们得到很好的德育教育。这就要求学校在进行教学的时候，要注重培养低年级学生语文核心素养，将德育教育真正落实到低年级语文教学中来。

一、充分挖掘教学资源，加强学生语文核心素养

给低年级学生们上课的语文教师要想使得教学工作得到很好的开展，并使学生语文核心素养得到更好培养。一方面需要做到积极地去挖掘出低年级语文教学中隐存的德育因素，并在这一过程中有效地利用教材，使之成为德育工作中的有效载体，另一方面低年级语文教师也应做到在实际的教学中，除却给学生们进行重要的字词讲解，还要注重给学生们进行适当的文本分析，其目的便是为了有效的利用教材的特点，让学生们的个人情操、个人感情得到更好的丰富和提高，真正做到加强培养学生们语文核心素养的目的。……