孙强

摘要：在高中课程之中，物理教学属于一项重要內容，通过物理教学不仅可以培养高中生的科学思维，同时还能拓宽高中生的眼界，培养其核心素养，进而促使高中生实现全面发展。如今，在新高考这个背景之下，不管是促使高中生尽快适应新高考，或是对物理知识进行主动学习以及探究，教师都需把素质教育当作核心，运用能够促使高中生的物理素养有效发展的一些教学方法。基于此，本文旨在对新高考这一背景之下高中阶段物理教学学科情境教学展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

关键词：高中物理;情境教学;教学策略 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-306

前言：自从新高考推出选学选考这个制度以后，突显出教师深入开展素质教育这个目的。现阶段，学校按照高中生选考科目进行分班，实施分层教学，运用分层走班这种方法。新高考除了对教学模式提出一些挑战之外，同时还对传统物理教学形式提出挑战。新时期，教师需尽快对以往教学模式进行转变，探索一些有效教学方法以及教学模式，适应新课改这一理念，运用与高中生的认知特征相符合的情境创设这种方法开展教学，进而促使高中生主动融入到物理学习以及探究之中，有效提升其学习效率。

一、对情境创设的目标指向加以明确

开展情境教学期间，精彩资料能够快速吸引高中生注意力，然而从高中生实际回答情况看，情境教学并未得到理想效果。……