当前“互联网+”思维模式下小学英语教学研究
2021-09-10莫宝全
安家(校外教育) 2021年6期
莫宝全
摘要:基于社会的进一步发展,在人们的日常生活之中,英语的地位越来越高。对于英语这一学科而言,其具备语言性的特点,应要从小抓起,因此小学生的英语学习和教育非常重要。但是在当下的小学英语教学过程中,仍然存在一些问题,而以往的教学模式无法满足时代的要求和发展,基于互联网的背景,在教学过程中,要对以往的教学模式全面打破,使具体的教学与互联网全面结合在一起,使学生学习积极性得以调动的同时,还能使课堂的教学效率提升上来。
关键词:互联网+ 思维模式 小学英语教学 中图分类号:TU 文献标识码:A 文章编号:(2021)-06-294
前言:随着信息时代的到来,互联网的进一步发展,在人们日常生活之中,离不开网络。基于此背景,互联网思维成为了非常重要的内容,现如今的英语教育也受到了互联网很大程度的影响。因此,在小学英语教学之中,对互联网+的思维进行充分应用,进而实现英语教学的创新和改造,达到冲破以往教学壁垒的目的,促进学生全面发展。
当前小学英语教学存在的问题
只以考试为目的
现如今,大部分的英语教师在备案过程中,都将成绩设为了最终要达成的目标,因此,对于课外知识的拓展和听说联系过于忽略。而英语本身就属于一门语言类的学科,主要的培养目标应该该是听说读写,而只是依据成绩进行评判,不但会使学生的英语素养培养受到严重的限制,还会出现哑巴英语的严重后果。……
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