胡琳

摘要：当前初中生英语的教学模式较为单一，教师仍然采用传统的填鸭式教学方式，这种教学模式下限制了学生自主能力的提升。而初中英语教师在教学中应用微视频可以激发学生学习的兴趣，使学生全身心的投入到英语课堂中，提高了学生的表达能力，进一步提高英语课堂的教学效率。教师本文阐述了初中生英语表达能力提升中微视频的应用研究，以期为初中英语教师提供参考性建议。

关键词：初中生;英语;表达能力;微视频 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-288

初中英语教师在教学中使用微视频可以营造良好的学习环境，调动学生的积极性，可以使学生全身心的投入到英语学习中去，让学生在潜移默化中通过微视频提升自己的英语表达能力，从而进一步提高自己的英语综合素养。而初中英语也应当根据教学实践将微视频合理应用于英语课堂的各个环节中，让微视频不断促进学生提升表达能力。

一、营造良好的学习氛围

大多数初中英语教师都是向学生灌输英语语法知识，让学生通过不断的学习和记忆去提升学习成绩，学生只是在死记硬背的状况下才可以加深对英语课堂内容的印象，从而不断提高表达能力，而在学习的过程中都是学习干巴巴的语法知识，几乎没有学习的乐趣，久而久之学生的积极性就会消失殆尽。而这种环境下微视频就应运而生，教师在讲解语法知识时借助微视频内……