赵高尚

摘要：在小学阶段，数学是课程的重要构成部分。数学考试对中年级小学生还是较难的，很多题目与生活情景相联系，需要学生具有一定的逻辑思维能力和转换能力才能成功解答。而中年级的小朋友，更喜欢玩乐和做一些轻松的事情，稍微有一点难度，就可能让孩子们知难而退，甚至对数学产生厌恶情绪。本文就小学中年级数学教学存在的问题，提出一些教学策略。

关键词：小学中年级;数学教学;解题策略 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-231

引言

数学教学一直以来都是小学数学教学的难点和重点，受到广泛的关注。激起小学生的好奇心和求解欲，让教学事半功倍，让孩子们学的更加轻松，达到培养孩子们的逻辑思维能力和开发脑部的目的。但在实际的教学过程中，教学效果并不是那么的理想，孩子们不是那么的喜欢数学，不能将生活中的实际问题和数学问题联系起来，学习过程感到无趣甚至是厌烦。这就需要老师根据小孩子的性格和自身情况，制定合适的教学方案，激发孩子们的兴趣，培养孩子们的思维发散能力，让孩子们爱上数学。

一、小學数学教学现状

数学题来源于生活，高于生活，与生活中的例子紧密相连。一些老师在知识传授时舍本逐末，套用前人的经验，采用公式化的教学方法，不知道根据实际的情况进行改变，小学生在解答数学题时，形成固定的思维方式，容易走进思维误区，导致难以解答出来。……