张祥生

摘要：中学生发现自己处于一个无知的时代。在初中阶段担任指导的班主任的道德教育方法和策略在这一阶段特别重要。负责初中班级的班主任应小心谨慎，以提高其德育知识，并且在与班级学生互动的日常生活中，还应注意自己的激励策略。本文讨论并分析了初中班主任如何在日常教育生活中有效，全面地实施自己的教育策略。

关键词：初中班主任;德育激励策略 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-23

引言

中学生正处在他们的思想和心理从天真的转变为成熟的阶段。在这段时间里，应该更加重视对学生的德育工作，使他们能够在对生活和价值观持适当态度的环境中健康成长。初中班主任应趁此机会，让学生在良好，健康的氛围中吸收知识并追求目标，以帮助学生繁荣发展。激励策略本身是师生之间沟通的有效手段，适当的使用可以使学生更好，教师也更受欢迎。接下来，我们将讨论初中班主任如何在道德教育中实施激励策略。

一、全面有效地执行激励战略

在初中，学生的心理仍然不成熟，他们或多或少地表现出叛逆的思想和行为。 为了不放弃一个不会把所有人抛在后面的人，学校班主任必须跟上形势并掌握学生的总体发展状况。学生的心态要落实自己的教育教学思想，当与班上的学生相处时，用更好的学习技巧表扬学生，鼓励他们继续前进，并激励他们带领其他学生。 对于学习能力较低的学生，请引用经典著作，以鼓励他们努力学习和多思考。……