刘海洁

摘要：当今世界和平且多元化发展，信息技术也进入到了前所未有的高度，让跨文化意识融入到小学英语课堂上，既是顺应信息时代发展的趋势，也是小学英语教学的重要目标，在英语课堂上融入跨文化意识，不但可以培养学生的跨文化知识，提高学生的英语水平，还可以开阔学生的视野，让学生理解到多元的文化。教师在课堂教学时可以通过词汇的补充及扩展、挖掘英语单词内涵、开展词汇大比拼活动、以及组织学生进行交流讨论，以此来培养学生的跨文化意识。

关键词：跨文化意识;小学英语;课堂魅力 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-22

引言：

在传统的教学中，由于教师教学水平不高和教学设备不完善导致教出的学生思想固定，视野狭小，跨文化知识一片空白，而在当今社会发展日新月异和多元化的背景下，随着我国与各国合作共进以及世界各地交流日益频繁，所以培养学生的跨文化意识尤为重要。教师在课堂上有意识的对学生进行跨文化知识的灌输，可以促进学生英语思维能力的培养，增添学生学习英语的乐趣，提高英语教学的效率。

一、挖掘英语词汇内涵，丰富学习内容

学习任何一门语言时都要从这门语言的基本学起，只有基础打好了，才能學的好，学得深，学得精[1]。中文作为我国的母语，在开始学习中文时先要认识的是字母、拼音，然后是词语、成语，最后才是句子、文章，而英语也是一样的，在开始学习时是要先认识二十六个字母，其次才是单词，短语，最后才是句子，文章。……