董尧

摘要：在新课改的背景下，初中英语的教学更加注重培养学生的阅读能力，所以在实际的教学中，教师可以采用整本阅读的方式，让学生对英语有一个更加全面的理解和认知，促使学生能够在英语这条道路上越走越远，实现学生英语核心素养的有效培育。文章基于此点，对基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略进行了研究。

关键词：整本书阅读;初中英语;阅读教学;策略研究 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-217

初中英语的教学不仅仅要注重学生掌握基础的英语知识，还要引导学生掌握英语学习技能，借助这些技能去深入地阅读文本，丰富自己的学习活动，让学生能够系统地感知英语知识，能够深化认知，形成阅读素养，为其今后的发展奠定更为坚实的基础。

正确认识整本书阅读在初中英语教学中的地位

要想让整本书阅读在初中的英语阅读活动中得以有效的开展，英语组的教师就应该达成一致意见，明晰它在整个英语教学中的重要地位和作用，要让所有的英语教师意见达成一致。

首先，要明确整本书阅读在整个初中英语教学中所存在的现状，要明确整个教学的难点在哪里，基于整个教学实践的情况进行分析和探究，采取更加高效的对策，应对整本书的阅读;

其次，教师应该充分意识到整本书阅读的价值和优势，要在心理层面上接受整本书阅读，在教学中积极展开，创新教学模式，力求让学生实现更加高效的阅读;