李月霄

摘要：随着时代和社会的发展，人们需要以正确的思想及思维习惯做支撑，来进行信息的获取、分辨和知识的理解，因此理性思维的形成和发展的非常重要，因成为教育教学的重点内容。那应当如何在初中化学教学实践中去高效地培养学生理性思维呢？这是需要广大化学教师去思考和探究的问题。基于此，本文将结合教学实践经验，从加深对理性思维的认知、运用思维导图概念教学、重视化学史的融入展示三个维度出发，系统地分析初中化学教学中培养学生理性思维的科学方法和具体策略。

关键词：初中化学教学;培养;学生;理性思维

在化学的学习中，许多化学概念都要求学生要着重掌握，但是化学概念相对学生来说是比较抽象的化学知识，因此学生理性思维水平能否得到较好的发展，对其能否较好的掌握知识有着非常大的影响，还影响课堂教学的效率。因此，分析理性思维现状并找出所存在的问题，结合理性思维的内涵分析，寻找适合学生身心健康发展、理性思维发展的策略，是目前广大初中化学教师的重要任务，也是本文所探究的重点。

一、加深对理性思维的认知，重视学生理性思维的培养

目前，教师对理性思维的认识和理解还不够，仍关注于学生学习成绩的提升，仍运用灌输式的教学策略和方法，致使学生思维和能力都难以实现有效发展。因此，初中化学教师需要对理性思维有进一深层次的理解，从而能够针对性的培养学生思维的发展。……