庾凤美

摘要：新课改下高中数学教学高效课堂的构建需要从设计个性化的作业，师资力量流动，丰富教学体系及微课和实验教学结合等方面进行。基于此，本文就新课改下高中数学教学高效课堂的构建展开分析。

关键词：新课改;高中数学;高效课堂 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-195

引言

随着国家对教育的越来越重视，对教学发展的要求也越来越高。然而在最新一轮的课程改革下，对高中数学教学高效课堂的构建又产生了怎样的影响呢？

一、新课改的内涵及意义

在最新一轮的课程改革下，国家教育的重点方向放到了对学生核心素养的培养上。而所谓的“核心素养”，就是指在对学生综合能力培养的同时，更加注重学生在自主发展，合作共赢，实践创造等方面的能力，提倡培养学生的独立性，为将来学生步入社会打下坚实基础。它要求教师在今后的教学过程中，要抓住“核心素养”的特点，有针对性的进行教学培养，潜移默化的为学生建立起一个核心素养的雏形，为学生未来发展确立一个前提。因此，核心素养是在参考现有的教学基础上提出来的，是符合教学实际的，也是真正有利于学生发展的策略，需要教师在教学过程中积极开发挖掘其内涵，将其最大化利用。【1】

二、新课改下构建高中数学高效课堂的策略

（一）进行个性化作业设计

从培养核心素养的角度来看，进行个性化的作业设计是真正的从学生个体角度看问题，通过独特的问题设计与解答，让学生更深刻的认识自己的不足，达到针对性的改善自我的机会，是不可多得的一种好方法。……