彭香连

摘要：在新课改的背景下，传统的高中政治教学已经无法满足需要了，高中政治教学势必要做出一些新的改变。如今，在大数据时代科学技术如此发达的时候，将信息技术与高中政治课堂教学相融合，可以提高高中政治教学的有效性。

关键词：信息技术;高中政治教学;有效性 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-171

引言

目前，就我国高中政治教学的基本现状来看，其在实际的教学过程中还存在着很多问题，学生对于政治知识深层次的学习还需要继续加强。因此，我国高中政治教师应该加强对新课程改革的分析，明确新课改对于高中政治教育的要求，以现阶段我国高中政治教学中存在的普遍问题为基点，研究利用信息技术的优化措施，提高高中政治教学的有效性。

一、高中政治教学的现状与问题

在高中政治知识时，许多高中政治老师选择使用以往的强制灌输方法进行课堂教学，强调学生能够倒背如流，只知一味给孩子们灌输知识点的教学模式，导致教师在课堂上缺乏与学生的互动沟通，导致老师遇到了一些麻烦，即课堂上与学生的互动交流的缺乏，将使学生在课堂教学过程中陷入很沉闷的学习环境。长期使用这样的教学方法，会使学生逐渐失去在高中学习政治这門学科的兴趣和主动性。还有一些高中阶段的学生认为政治学科的学习方式就是强行的反复背诵就可以，根本不用学习，就是背一些基本理论就好，这样的学习方式是非常不恰当、不科学的，强制性地死记硬背不仅会让学生觉得厌烦，而且长时间持续的话，学生的思考能力也会在这种思想下慢慢退化。……