陶金

摘要：随着社会的不断发展，人们对信息技术这一学科，要求也变得越来越高。因为它对学生们今后的发展有着重要意义，老师在教学生们基础知识的同时，也要培养他们的学习主动性，让他们在学习信息技术课程中得到全方位发展。

关键词：学习主动性;信息技术;理论实践 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-167

引言

学习主动性，是每一个学习信息技术的同学必备的品质和能力，它能使学生们更好的认识到信息技术的学科特征。并且现在，随着教育事业的蓬勃发展，人们对学生们的学习习惯也非常重视，在信息技术课堂上充满张力，培养学生学习主动性更能够给学生们养成良好的学习习惯起到引导作用。基于此，本文将浅谈让小学信息技术课堂充满张力——信息技术教学中学生学习主动性的培养。

一、信息技术教学中培养学生学习主动性的现状

什么是学习主动性，学习主动性的核心就是以学生为中心，老师为引导，通过培养学生的“学习力”，提高学生终身自主学习的能力。因此，让小学信息技术课堂充满张力，培养学生的学习主动性，无非就是让学生做为信息技术课堂的主角，以学生对信息技术的思考为导向，以老师的课堂教学为指导，培养学生的学习主动性，在这个教学过程中，最主要的因素就是学生，教师应充分考虑到学生，把学生当成主体，这样才可以更好让信息技术课堂充满张力。但是，现目前的学习主动性培养，许多老师仍然采用传统“满堂灌”的方式教导学生，没有正真理解信息技术课堂张力的内涵，不注重学生自主性的发展。……