乔莉萍

摘要：游戏对幼儿来说是有着莫大吸引力的，可以说沒有任何一个幼儿是不喜欢游戏的，所以在幼儿园的教学过程中，教师应该采取游戏教学法，将其与教学内容进行有效地结合，让教学活动得以顺利、高效地开展。以此，幼儿才能够在游戏中实现德、智、体、美、劳的全面发展，让自己获得更加健康地成长，达到“寓教于乐”的教学目的。文章基于此点，对游戏在幼儿园教学中的应用进行了探究。

关键词：游戏;幼儿园;教学应用 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-155

在课改的背景下，幼儿园教育在教育界中的地位愈加突出，可以说，它作为一个人的启蒙阶段，是促使他们养成良好学习习惯，三观初具雏形的关键期。这一个阶段的教学，不仅影响了他们基础知识的积累，还会影响他们潜力的挖掘，对他们以后学习能力的提升也有着十分重要的影响。因此，幼儿教师应该顺应幼儿身心发展的基本规律，采取游戏教学法，为他们今后的学习和发展奠定坚实的基础。

一、游戏在幼儿园教学中的应用价值

基于幼儿的年龄特征，他们在学习过程中，其实很容易走神，自控能力很差，并且他们的认知能力和学习能力并没有得到充分地发展，所以他们对所学的内容不能做到有效地规划。在这个时候，就需要教师具有主导地位，将教学内容与游戏进行充分地结合，让教学活动的开展能够顺应幼儿身心发展的基本规律，促使他们能够更好的学习，让幼儿能够在游戏中学到更多的知识，激发自身学习的兴趣，让一些益智类的知识能够启蒙他们的思维，达到快乐教育的目的。……