邱喜阳 李泽辉

摘要：深化创新创业教育改革，引领和支撑社会创新发展，是时代赋予高校的使命与要求。本文对高校创新创业教育现状进行介绍的基础上，分析了目前双创教育模式中存在的诸多不足，提出了明确创新创业教育目标，与专业教育高度融合，打造高素质教师队伍，构建开放协同平台，最终形成独具中国特色的创新创业教育模式。

关键词：高校创新创业教育; 当前现状;应对策略 中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-097

随着技术的变革与进步，创新与创业对经济和社会的发展正产生深远的影响，知识促进经济的发展，以高素质的创新创业型人才为基础。高校在创新型国家建设中发挥着重要作用，是未来建设创新型国家的智力支持。高校在培养目标上要注重创新发展思路，融入区域经济社会发展，建立创新应用型技术技能型人才培养模式，为社会培养出具有创新精神、创业能力的人才，因此，在新形势下高校应明确创新创业教育的目标使命和创新创业教育在大学生教育中的重要地位。

一、高校创新创业教育现状概述

（一）很多高校创新创业教育存在着理念不清的现象

1947年，哈佛大学开设了“新创企业管理”，这被认为是高校创新创业教育的开端，也被称为是高校的创新创业教育行业的模板。但是经过调查发现我国对于高校创新创业教育存在着理念不清的现象。主要体现在以下两种情况。第1种是过于重视创新的教育，这种主要是倾向于书本方向的理念性质的教育，在教育当中过多的追求创新创业教育的重要性以及创新教育的通用方法的教育。……